Nuovi fascicoli di rivista

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Presso la sede di Scienze della Formazione della Biblioteca Umanistica (Via Laura 48) sono disponibili i nuovi fascicoli delle riviste “I problemi della pedagogia” (MG6 100 00043 – Mezzanino) e “Infanzia” (MG6 100 00258).

All’interno:

“I problemi della pedagogia”, 62, n. 2 (2016)

R. BIAGIOLI, Sfide pedagogiche e integrazione scolastica dei minori stranieri non accompagnati. Una ricerca in Toscana

V. CAGGIANO, E. FIORINI, Auto-évaluation et valeurs professionnelles: une comparaison entre les enseignants de l’école primaire de la Belgique et de l’Italie

C. CAPPA, Les Humanités au défi du temps. L’enseignement supérieur et le rôle de la tradition

M. A. D’ARCANGELI, Discorrendo di educazione e decrescita. “In dialogo” con Serge Latouche

A. ROSATI, Bisogni formativi e cultura personale

A. SANZO, Del quondam Museo d’Istruzione e di Educazione. Nuovi scavi archivistici, altre tessere musive

M. ZALEWSKA-PAWLAK, Problemi contemporanei di educazione estetica

STUDI COMPARATIVI IN EDUCAZIONE

I. VOLPICELLI, Presentazione

D. PALOMBA, Nodi problematici e prospettive di sviluppo negli studi comparativi in educazione. Una nota introduttiva

V. GHERARDI, Comparazione e didattica

A. R. PAOLONE, Educazione comparata e resistenza alle tendenze omologanti, tra “crisi della rappresentazione” etnografica e riflessione storica

C. ZIGLIO, Il ruolo della comparazione educativa

RECENSIONI G. U. CAVALLERA, Dove Platone riceve il battesimo. La formazione come fondamento nell’Impero Romano d’Oriente (G. Errico)

L. MECACCI, La Ghirlanda fiorentina e la morte di Giovanni Gentile (H. A. Cavallera)

C. LEPRI, Aedi per l’infanzia. Poeti e illustratori di oggi (G. Canepa)

 

 

“Infanzia”, n. 1 (2017)

FOCUS

Philosophy for Children: per un’infanzia che interroga e che si interroga. Introduzione a cura di: Mariagrazia Contini e Mariangela Scarpini

Mariangela Scarpini, Philosophy for Children: un’educazione al pensare insieme

Alessandro Mariani, Philosophy for Children e formazione degli insegnanti: direzioni di creatività riflessiva

Antonio Cosentino, Bambini filosofi

Maura Striano, Philosophy for Children come progetto educativo

Stefano Oliverio, Genealogia della Philosophy for Children nella prospettiva internazionale

Marina Santi, Dieci “buone ragioni” per riportare il pensamento nella scuola

Ann Margaret Sharp, L’educazione delle emozioni nella comunità di ricerca

Alcune domande per riflettere con… : Mariangela Scarpini intervista Antonella Santi e Laura Bacci

Giorgia Ruzzante, Educare alle differenze con la Philosophy for Children

Emanuela Stocco, Think! Progettazione dell’ambiente per attività di Phylosophy for Children

ARGOMENTI

Marianna Capo, La formazione continua degli educatori dei nidi d’infanzia: uno studio esplorativo nel territorio campano

Cecilia Pancotti, Disegno e scrittura spontanea di lettere e numeri in età prescolare: un’indagine sperimentale

 

Nuovi fascicoli di rivista arrivati in biblioteca

Sono arrivati in biblioteca i nuovi numeri di:

“Rivista di filosofia neo-scolastica”, 2016, n. 4: vai all’Indice completo di abstract e consulta il fascicolo presso la sede di Lettere della Biblioteca Umanistica (piazza Brunelleschi, 4), collocazione RIV IT 110 (Sala di Filosofia).

“Rivista di scienze dell’educazione”, 2016, n.3: vai all’Indice completo di abstract e consulta il fascicolo presso la sede di Scienze della formazione della Biblioteca Umanistica (Via Laura, 48 ), collocazione MG6 100 00130 – Mezzanino.

“Rivista di Psicoanalisi”, 2016, n. 4: vai all’Indice completo di abstract e consulta il fascicolo presso la sede di Psicologia della Biblioteca Umanistica (Via San Salvi, 12), collocazione M2RIV. IT 25.

“Psicoterapia e scienze umane”, 2016, n. 4: vai all’Indice completo di abstract e consulta il fascicolo presso la sede di Psicologia della Biblioteca Umanistica (Via San Salvi, 12), collocazione M2RIV IT30.

Nuovo numero della rivista “Infanzia”

VOSEINF1502_copertina-1 copiaE’ arrivato in biblioteca il numero 2 (2015) della rivista

“Infanzia. 

Bimestrale di orientamenti, esperienze, discussioni sui problemi pedagogico-didattici e sulla gestione della scuola materna e asili nido”.

 

In questo numero:

Editoriale

Franco Frabboni, Una politica più grande per i più piccoli (pag. 81)

Focus

Milena Bernardi, Introduzione. Il mondo in piccolo (pag. 83)

Milena Bernardi,
La letteratura del mondo piccolo (pag. 84-89)

Roberto Farnè,
Il piccolo grande mondo dei giocattoli (pag. 90-96)

Yahis Martari,
Il mondo piccolo. Scrittura breve e giovani lettori (pag. 97-100)

Maria Arcà,
Così uguali, così diversi (pag. 101-104)

Alessandra Farneti, Martina Smorti, Reinhard Tschiesner,
Piccoli o Grandi? (pag 105-109)

Alessandra Sansavini
Costruzione e comunicazione dei significati nei contesti interattivi della prima infanzia (pag. 110-113)

Marco Guerra
Ad altezza di bambino: considerazioni sugli spazi di vita per l’infanzia (pag. 114-118)

Argomenti

Roberto Farnè intervista Marina Cesari
Una “istituzione” per i servizi educativi e le scuole dell’infanzia del Comune di Bologna (pag 123-128)

Agostina Melucci
Per una “Buona Scuola” dell’infanzia (pag. 129-132)

Furio Ferri, Paola Maestroni
Animum ludendo coles: giocando si coltiva, si accresce e si sviluppa l’anima (pag. 133-137)

Piccolo Plauto (pag. 138)

Esperienze

Rosane Cardoso de Araùjo
I saperi dei docenti per l’insegnamento della musica nella scuola dell’infanzia (pag. 139-142)

Flavio Milandri
Dal virtuale, al reale, al virtuoso (pag. 143-146)

Fabio Comunello, Eraldo Berti
Storie col corpo in gioco (pag. 147-150)

Osservatorio

Anna Pelloni
Da che parte dello schermo (pag. 151-153

Egidio Lucchini
Si fa presto a dire integrazione (pag. 155-156)

Gianna Balduzzi (a cura di)
Lo scaffale dell’insegnante (pag. 157-160)

 

La rivista è consultabile presso la sede di Scienze della Formazione della Biblioteca Umanistica (Via Laura 48), con segnatura MG6 100 00258.

Qualità e impegno istituzionale nelle politiche educative per l’infanzia

Qualita_impegno_istituzionale_24032015 (1)Si svolgerà martedì 24 marzo presso l’Aula Magna del Rettorato (Piazza San Marco 4, ore 9), il convegno

Qualità ed impegno istituzionale nelle politiche educative per l’infanzia. Bilancio formativo e prospettive pedagogiche

L’iniziativa, organizzata da Alessandro Mariani, ordinario di Pedagogia Generale e Sociale dell’Ateneo, fa parte di Q4ECEC (Quality for Early Childhood Education and Care), un progetto nato per promuovere la conoscenza degli standard europei circa i servizi dell’infanzia e le competenze di educatori e insegnanti attraverso una campagna di sensibilizzazione nelle quattro regioni dell’Obiettivo Convergenza (Calabria, Campania, Puglia, Sicilia).

Il progetto vede il partenariato tra Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia di Unifi, il Dipartimento per le Politiche della Famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri e Teseo srl.

Online il programma della giornata